Das SACS-Projekt dient der automatischen Erfassung von Schülerinnen und Schülern im Klassenzimmer. So soll zu Beginn der Unterrichtsstunde die Anwesenheit aller mittels eines Fingerabdrucksensors erfasst und mit einer App auf dem Tablett, Rechner oder Smartphone abgeglichen werden. Dieses System kann eventuell auch in einem digitalen Klassentagebuch integriert werden.
Eine zweite Gruppe ist noch in einem weiteren Auswahlverfahren dabei. Sie müssen der Jury noch genauere Informationen zu ihrem Projekt – Gedankengesteuertes Schachbrett – nachliefern. Mit ein bisschen Glück könnte auch diese Schülergruppe der TGM 12-1 – Kevin Hofer, Sebastian Kofler, David Schaber und Nico Sieferer – für ihr Projekt Fördergelder erhalten. Wir drücken die Daumen!
